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不一樣的班前會

來源:深圳龍崗項目   作者:羅喜   閱讀:173   更新:2019年06月03日  

    班前會是加強項目安全管理的關鍵環節,更是項目建設工作的載體和項目管理的落腳點,它不僅承擔著安排生產、分配任務的功能,更是結合工作實際,進行員工安全教育、加強員工自我保護意識、調動員工積極性的前沿陣地。如何利用好班前時間、開好班前會,是每個工程項目必須重視和不可缺席的必修課。

    為了讓班前會不流于形式走過場,避免會議內容重復,只講“注意施工安全”或者“要正確佩戴勞保用品”的套話,僅僅做一個安全指示精神的傳聲筒;而是真正發揮出班前會應有的作用,賦予實在的內容,把安全觀念外化于形、內化于心;做到從工作源頭把關,杜絕安全事故的發生,消除事故萌生的“溫床”,讓班前會開出成效,深圳龍崗水環境項目部做了一次大膽的改變。

    “小王,你來講一下全站儀搬站時候的操作規程和注意事項?”

    “小劉,你覺得今天你們班組所在施工現場應該注意些什么?”

    .....

    在深圳水環境項目部的班前會里,大家都要隨時等待這類問題的點名。這個環節由每日班前會議負責人對參會人員進行抽查,要求根據當天分配的任務,結合現場工作的環境和條件去思考,讓員工自己發現問題的所在,認真嚴肅的對待,并實事求是地做好班前會議記錄,做到有跡可尋、有據可查;化被動為主動,自己敲響安全警鐘,及時的從源頭排查隱患,真正讓班前教育內容落到實處,貼近班組現場實際,實打實不走過場。

    這種“每日一問”的環節端正了員工的思想認識,正是由于這種提問,員工們時刻都繃緊了安全這跟弦,生怕被抽查到回答不上來,像是回到了學校的課堂里被老師點名時候的樣子。這不僅提高了員工對安全管理的參與度,同時也激發了員工學習的熱情,讓其更加主動地去熟悉工作安全生產管理制度和崗位的技能操作,為項目日常施工安穩的運行奠定了基礎。

    為了充分利用好班前會,項目部還把它當作是員工之間相互溝通和學習的好機會。針對項目部新畢業員工人數多、工作經驗不足的問題,在布置工作之余,項目部積極鼓勵老員工講經驗、年輕員工講收獲,特別是針對工作中所遇到的問題,現場所看到的安全隱患等這些內容。這些內容作為班前會的補充內容,讓大家在氣氛活躍的交流過程中舉一反三,潛移默化地學習和吸收班前會的內容,取得了良好的成效。

    要做好班前會不僅僅是要求內容詳實、針對性強,開展的形式也應當多樣化。班前會每天都開,要怎么開才不會膩,同樣是一個重要的課題。項目部為了時刻保持班前會議的新鮮感,克服員工的消極情緒,一直強調要把班前會當成是一個“全民舞臺”,要改掉已往“獨角戲”的常規模式,讓大家都參與進來。要求做到每個人輪番主持會議上臺充當主角,這樣既可以讓每天教育會的內容飽滿不重復,也可以鍛煉員工的語言組織表達能力,同樣可以讓大家在這個參與的過程中去思考和理解會議內容。有力地引導了員工在工作前“想安全”“想風險”,在工作中“保安全”“避風險”,真正地把安全生產紅線畫在每個人的心里。

    “不積硅步無以至千里”。安全管理是一個長期性的工作,要持之以恒、常抓不懈,把班前會制度化,明確規定開始工作之前必須開班前會,并按照要求填寫好會議記錄,同樣是一項重要的工作。為了保障制度的實行,項目部將各班組安全會議記錄本統一掛在了項目部辦公室最顯眼的地方,全員監督管理。同時設立了紅黑榜,讓安全管理工作實實在在看的見、摸得著,不擺“花架子”。

    雖然班前會在整日工作時長中占有的比例很小,但它卻是推進項目管理,實行安全預控、可控、在控的有效舉措之一。所以筆者認為項目要堅持開班前會、開“實”班前會的意義重大。而深圳龍崗水環境項目部在班前會上的這一點點改變或許值得借鑒和學習。


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